聪   明   的   乌   龟

石塘学区中心学校幼儿园   张巧云

一、教学目标

1、理解故事内容和角色特点，通过表演体验角色的情感。

2、懂得遇事要动脑筋、想办法。

二、活动准备

1、青蛙、乌龟、狐狸头饰

2、背景图一幅

3、教学课件

三、活动过程

1、师生问好：

教师：今天我们班来了许多客人老师，我们小朋友一起向客人老师问个好！

2、新课导入：

     教师：今天老师带了一只既可爱又聪明的小动物，你们想知道它是谁吗？

3、出示图片

提问：这是什么小动物？长得什么样？

总结：乌龟有一个小脑袋，四条腿，一条小尾巴，背上还有一个硬壳壳。乌龟它有一个很厉害的本领，当它遇到危险的时候，它能把头、四肢、尾巴一起都缩到硬壳壳里去，这样，其他的小动物就伤害不到它了。

教师：刚才老师给小朋友们带来的乌龟可聪明了，为什么说它聪明呢？下面请小朋友来听一个好听的故事。

4、播放课件：《聪明的乌龟》

提问：

（1）这个故事叫什么名字？

（2）故事发生在什么地方？故事中说到了哪几只小动物？（逐一出示图片）

5、复述故事至“谢谢你，你扔吧。我正想到天上去玩玩呢”。

要求幼儿分角色进行对话，并模仿狐狸和乌龟的说话特点。

提问：

（1）为什么狐狸没有把乌龟摔死？

（2）乌龟害怕被摔死吗？

（3）乌龟是不是很聪明？

6、复述故事至“谢谢你，你扔吧，我正想到火盆里去烤烤火呢！”

 提问：

（1）为什么狐狸没有把乌龟烧死？

（2）乌龟害怕被烧死吗？

（3）为什么乌龟还那样回答狐狸呢？

7、复述故事至结束。

提问：

（1）乌龟害怕被淹死吗？

（2）为什么乌龟还哭了呢？

（3）如果乌龟还说：谢谢你，你扔吧，狐狸还会扔吗？

（4）你们觉得乌龟聪明吗？

小结：小朋友在遇到困难时也要像聪明的乌龟那样积极动脑筋、想办法，去解决困难。

8、复听故事，加深对故事的理解。

9、表演故事，体验分角色表演的乐趣。

教师：乌龟用自己的智慧打败了狐狸，你们心里高不高兴？那你们想不想来表演一下这个故事呢？

10、结束活动